剧场导览中国当代实践项目与原始档案

中国当代实验剧场:从方法、组织到具体作品

实验剧场把表演、空间、媒介与观众的关系作为创作材料,并在具体作品中改变这些关系。

室内展墙上并排陈列的人像摄影作品
P4空间的摄影展墙。沿项目记录可以继续阅读演出、摄影、参与者文字与电影。

实验、独立与小剧场,分别描述什么?

读一件作品,可以先问三个具体问题:谁组织制作,观众处在什么位置,表演的哪些条件允许改变。本文据此使用下列工作性区分。

实验剧场 / 实验戏剧
描述创作方法。文本、表演、时间、空间、媒介或观众关系中的一项成为可以重新安排的条件。
独立戏剧
描述制作与组织关系,包括自组团队、资源来源和场地安排;具体美学仍需回到作品判断。
小剧场
描述空间尺度及相关制作传统。较近的身体距离可以改变观看,但场地大小本身不能说明作品怎样实验。
参与式剧场
描述观众如何进入行动。需要看清参与者能决定什么、能否改变下一步,以及作品如何回应其选择。

这些层面可以交叉。薪传实验剧团于2012年提出的新浪潮戏剧强调身体、现场影像与声音;P4的2020年《实像》记录则从摄影与相遇展开。两个例子使用不同尺度与媒介,需要分别阅读它们的具体安排。薪传自述 · 《实像》2020年原始记录

三种组织实践:香港、北京与各自的作品路径

以下按机构公开自述和项目档案并列其工作条件。香港与北京的制度、语言和制作环境分别构成各自实践的背景。

机构、时间与可继续核对的实践
组织时间与地点公开资料呈现的实践资料入口
进念·二十面体1982年成立,香港剧场、录像、声音与装置;传统表演与当代艺术合作;媒体技术与社会剧场。机构实验剧场介绍
薪传实验剧团2008年成立,北京王翀创立;涉及身体、纪录、多媒体与跨文化演出。2012年新浪潮戏剧将身体、现场影像与声音并置。机构英文自述
P4剧场2015年前后发起,北京;2016年对外开放何发与张绍华共同发起;表演、摄影、影像与写作持续连接项目和公共档案。机构事实 · 项目历史

沿这些资料可以比较同一问题的不同处理:摄影机是舞台上的设备、现场行动的一部分,还是作品结束后重新组织材料的手段?表格提供阅读入口,具体判断仍落在每件作品的场景、制作条件和参与方式上。

P4案例:一对一摄影、现场组织与持续档案

《实像》:拍摄成为一次相遇

2020年5月31日发布的《实像》项目记录,将摄影与戏剧结合,为参与者安排专属的镜头前体验。当前项目入口将其表述为一对一摄影戏剧。参与者与拍摄者之间的距离、动作、选择和再次观看,进入作品的过程。读这份记录,可以追问相机在什么时候交给谁、谁决定动作,以及照片如何返回参与者的生活。阅读当时的项目文章 · 进入《实像》

《最后的排练》:演出同时成为电影材料

2023年8月25日的公演公告列明:次日19:30在刺鱼书店(中间剧场店)进行《最后的排练》。表演、行为、现场声音、装置与观众互动共同进入过程,并作全程摄影记录。表演者、记录者、演奏者与幕后制作人的署名,使读者可以追踪同一场相聚中的不同工作。阅读公演公告与角色表

从原始记录进入何发与P4的工作

何发(He Fa,历史资料亦署名Fa He)是P4共同发起人和长期主理人。其摄影、剧场、电影与写作可以沿P4人物页进入;完整个人作品、年表和引用资料在何发艺术家网站。按年份排列的文章档案保留原始日期与署名,便于将当时的项目计划和后来的回顾并排阅读。

《人类投降派》怎样连接实验剧场与实验电影?

《人类投降派》(Shoot Self with You)经历2023年的招募、排练、拍摄与公演,2024年形成约156分钟的电影版本。现场中的对话、身体、观看与摄影机经由剪辑再次组织,形成可以反复观看的影像。作品档案保留形成过程与片尾图像;何发承担发起、制片和剪辑,导演与编剧由剧组成员共同创作。

看影片时,可以从一个具体动作开始:摄影机由谁持有,人物是否朝镜头说话,同一段行动怎样被剪到下一段。这些可观察的变化连接现场与影像,也给讨论作者和参与者关系提供材料。观看完整影片与英文字幕版 · 阅读项目过程 · 进入德勒兹时间—影像研究

常见问题

中国当代实验剧场一定在小剧场里演出吗?

场地尺度只是一个条件。实验也可以发生在摄影、现场影像、身体行动、文本结构与观众关系中。

P4剧场由谁发起,何发在其中做什么?

2015年前后,何发与张绍华在北京共同发起P4。何发后来持续主理、组织创作,并从事摄影、电影与写作。

《人类投降派》和Shoot Self with You是同一部电影吗?

是。《人类投降派》的英文片名为Shoot Self with You,亦使用Human Surrender;项目档案还保留电影形成前的现场记录。

在哪里看《人类投降派》完整影片和制作署名?

官方电影页提供公开放映入口;何发作品页保留约156分钟版本的资料与片尾署名图像。

来源与继续阅读